太湖縣2016-2020年中等職業教育布局調整規劃

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、安徽省教育廳等六部門關于印發《安徽現代職業教育體系建設規劃（2014-2020）》的通知、《安徽省人民政府關于促進皖江城市帶職業教育發展的若干政策意見》、《安慶市人民政府關于加快發展現代職業教育的實施意見》（宜政秘[2015]208號）精神和省教育廳、省發展和改革委員會、省財政廳《關于報送中等職業教育布局結構調整規劃的通知》（皖教秘職成〔2016〕39號）要求，整合職業教育資源，優化專業設置，加快我縣現代職業教育發展，全面提升我縣職業教育辦學水平和服務經濟社會發展的能力，特制定本規劃。

一、職業教育發展現狀

太湖縣集山區、庫區、革命老區和大別山扶貧開發片區、皖江城市帶承接轉移示范區為一體，全縣15個鄉鎮、186個村（社區），57萬人口，現有普通高中6所，在校生8150人。職業學校有3所，分別為：太湖縣職教中心、太湖縣愷風職校、太湖當代學校，在校生近6000人。其中，太湖縣職教中心為國家級重點學校，太湖縣愷風職校為省示范學校；技工學校1所，在校生約370人（含非全日制），年開展電工、焊工、挖掘機駕駛員等技能培訓2000人以上。人社部門正在計劃以技工學校為依托，向國家財政部、發改委、人社部申報近億元資金項目，專門用于返鄉農民創業培訓。

（一）辦學能力

全縣中職學�；A能力建設和辦學水平通過近幾年積極推進，校園占地面積達392畝，校舍面積達92383平方米；教職工總數達305人（專任教師246人），其中：專業課教師103人，占專任教師的42%，雙師型教師80人，占專任教師的33%；實習實訓設施設備總值2200萬元。3所職校辦學能力均在3000人以上；1所技工學校，年技能培訓2000人以上。

（二）辦學分類

辦學類別：職業高中類3所，技工學校1所；辦學體制：公辦2所，民辦2所；管理體制：教育部門主管3所，人社部門主管1所。

（三）專業設置

全縣3所職業高中設置專業21個，太湖技工學校開設專業4個，涉及第一、第二、第三產業�？h職教中心的設施農業、電子信息技術、機械加工，愷風職校的汽車運用與維修專業為“省重點專業”。

二、職業教育發展需求

職業教育具有鮮明的雙重需求主體特征。一方面，經濟發展（主要是行業與企業）對技術技能應用型人才具有巨大的需求；另一方面，社會大眾（主要是學生）具有選擇教育的需求。

（一）經濟需求

隨著皖江城市帶承接產業轉移，縣經濟開發區建設力度加大，我縣從業人員將持續增加，必然要求從業人員素質進一步提高，每年有大量的技能培訓和再就業培訓，急需發展職業教育。據統計，每年各類培訓總數達到5000—6000人次。

（二）學生需求

目前我縣的中等職業學校以本縣初中畢業生為生源主體，由于普通高中布局結構調整，逐漸合并，將使中等職業學校生源數量有上升趨勢，加之二孩政策的實施，生源將逐年回升。

三、職業教育布局結構

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹習近平總書記系列講話精神，立足太湖縣職業教育發展現狀，有效整合我縣職業教育現有資源，最大限度發揮職業教育資源優勢，為我縣經濟社會發展提供強有力的人才支撐。

（二）規劃目標

1、職業教育學校布局。按照《民辦教育促進法》及經濟社會發展實際，我縣繼續保留現有3所中等職業學校及1所技工學校，不增加新的中職學校。太湖縣職業教育中心(公辦)，占地176畝，辦學規模3000人左右；民辦太湖縣愷風職校、民辦太湖當代職業學校占地面積均基本達到60畝以上，辦學規模均為2000人左右。2所民辦職校盡快補齊短板，在2017年基本達到合格中等職校標準；太湖技工學校主要是勞動力轉移培訓、就業技能培訓，年培訓規模2000余人。到2020年，形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職普相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色的現代職業教育體系。

2、專業設置規劃。為助推我縣三產實現“十三五”規劃目標，為太湖經濟社會發展提供足夠的人才和技能支撐，縣政府對我縣中等職業教育學校專業設置進行調整。整合后的太湖中等職業學校共設置16個專業，即：設施農業生產技術、機械制造技術、數控技術應用、計算機應用、電子商務、會計電算化、旅游服務與管理、汽車運用與維修、電子與信息技術、文秘、高星級飯店運營與管理、社會文化藝術、市場營銷、電子技術應用、機械加工技術、電子數控技術等。

3、打造技能培訓基地。緊密結合我縣勞動用工需求，把職業教育繼續打造為勞動力轉移培訓基地、農民工定點培訓基地、公共職業陪訓基地、退伍軍人培訓基地。

（三）措施方法

1、加強領導。為確保我縣中等職業教育學校布局和專業設置布局規劃順利實施，在縣政府統一領導下，嚴格落實各有關部門和職業學校的職責，制定詳細具體的實施方案，逐步形成以教育部門為主導，相關職能部門協調配合的聯動機制。

2、加強管理。合理使用現有教育資源。按照基礎設施和實訓設備分布情況，合理安排專業布局，使教育資源得到充分利用。

3、加強統籌。根據《安徽省人民政府關于加快發展現代職業教育的實施意見》要求，加大公共財政資金保障力度，爭取項目資金，建設高標準縣職教中心，使之成為全縣中等職業教育教學中心、項目培訓管理中心、招生協調和就業指導中心。引導兩所民辦職校加強配套設施建設，配置各專業所需的實習實訓設備�？傮w保持中等職業學校和普通高中招生規模大體相當。中等職業教育規模（含非全日制）達到6千余人，各類短期技能職業培訓6000人次左右。